
前两天和一位初中班主任聊天靠谱股票配资门户,她说了个有趣的现象:
每次期末考试,班里都会杀出几匹“黑马”,在最后一道大题上能有思路的孩子,往往是没上过补习班的孩子。“补课娃”能领先一时,但到了初中高中,他们的时间会越来越紧张,整个人也会越来越疲惫。
而那些没怎么补过课的孩子,一开始可能成绩一般,但却有机会后来居上。
我家Coco今年读七年级,小学我们也上过网课,作为过来人,我发现补课不补课的孩子,有两个关键差距,这会直接导致孩子的期末考试成绩,相差一大截!
第一个差距:解题方向盘上过补课班的孩子和家长,一定都知道:补习班老师手里总是有很多“模版和大招”。
还记得我家Coco小学时上的线上补习班,光是阅读理解,老师就给总结了23个答题模板。展开剩余75%当时孩子特别高兴,说把这些背下来,阅读理解肯定不丢分了。
但上个初中之后,没有补习班了,感觉那些模板Coco也都没记住,阅读又开始随性作答了。
补课的孩子,手里都握着老师给的题型分类、解题套路、标准步骤。
遇到题目,他习惯套模板:是行程问题,就用公式A;是工程问题,就用技巧B。
短期内能提分,但一旦题目变化,他就找不到北啦。
而不补课的孩子呢?啥都要自己摸索。
他会盯着一道错题反复琢磨:这题要从哪里入手呢?这是在考察哪个知识点呢?这个过程很漫长,甚至很痛苦,但磨炼出的是孩子的自主思考能力。
后面任凭题目如何变化,他都有了一套自己的解题思路,总能灵活运用知识,光这一点,期末考就能比别人多拿10分。
第二个差距:知识消化能力补课的孩子,一天被“喂”好几顿知识大餐。
学校灌一顿,补习班灌一顿,家里还有题海加餐。
孩子的大脑一直处于饱胀状态,根本没有时间好好消化理解。
知识点看似学了很多,却都堆在脑子里,乱七八糟的不成体系。不补课的孩子,每天只能在学校学习,这就让老师成了稀缺资源。
他必须要上课认真听讲,一秒不敢晃神,下课还要细细琢磨:这个知识点该怎么运用。
利用别人补课的时间,他能去反刍、去思考、让新旧知识融会贯通。知识在这样的孩子脑子里,是被消化过的,被分门别类整理好的,考试时需要用时,随时都能拿出来。
所以关键不是学了多少,而是孩子消化了多少,吸收了多少。
期末考试比的就是:课本上的知识,有多少已经被孩子内化成自己的了!
那孩子到底该不该补课呢? 我家补过课,也退过课,一点小心得分享给你,不知道对你有没有帮助。我现在的原则是:在校能听懂的,能通过问老师搞明白的,绝不补课。
如果在校无法获取,自学又找不到好的资源的,再考虑补课。
这一点我周围的朋友都在践行。
比如Coco爸同事家的孩子,正在读高二,他想要拔高物理成绩,就自己找了网上的知识博主,付费学习,时间自由,自己想学哪里就学哪里,每天想学多久就学多久,效果不错。这样才是真正的量身定制,补到了孩子的心趴上。
而我家Coco现在是在自学初中作文,因为他们语文老师到现在都快期末考了,还一句都没讲过作文呢,所以不得不自学。
我家是入手了一套初中作文书,这里面给你讲评分标准,教给孩子真正的拿分点,写到了分就能拿到。
其实,无论补课还是不补课,我们都要努力让孩子主导学习进程,让他自己去探索,才是最核心的目标。
马上期末了,不妨让孩子自己梳理一下错题,找找漏洞,做一个贴合自己情况的提升计划靠谱股票配资门户,也许期末会有意想不到的收获。
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